携帯情報機器：携帯電話は最早「電話」ではなく情報機器となった。インターネットの情報検索から電子メールまで、全ての操作が出来るようになっている。写真や動画まで撮ってしまう。

その結果、何かと手間と金のかかるパソコンは使わなくなり、携帯だけですべてを済ませる人がどんどん増えてきた。
　

　ゲームしながら族：さらに愚かなのは、ポケモンGOに象徴されるゲームの氾濫がある。そりゃ、ゲームは子供にはたまらなく面白いだろう。私の4歳になる孫までが「パパ、ダンロ」と言う。何を言っているのか？iPadの上で「何かのゲームをダウンロードしてくれ」と言っているのだ。

電車のホームでスマホでゲームをしながら線路に転落した愚か者がいる。

いわゆるコンピュータ・ゲーム機を80年代終わり頃にN堂などが売り出した。子供は皆欲しがった。指で「ピコピコ」やるだけの操作でゲームが進む。これで、子供が創造性の失われた脳みその人間になってしまうのだ。動くマンガのゲームは子供の脳の論理的思考回路の生成を阻害する。もっと言えば「アホになる」のだ。さらに間の悪いことに、文部省がこの世代の子供に「ゆとり教育」政策を実施した。

ゲーム人間×ゆとり教育＝？？

どうなったかわかりますか？文科省は「ゆとり教育」の失敗を認め、これを取り返そうと、大学の授業日数を年に５週間増やすよう数年前に通達を出しました。私の大学の休暇は５週間減りました。夏休みが始まるのが８月７日頃からになりました。冬休みはクリスマスが終わってから。昔人間には想像もつきません。安直な政策ですね。

その結果、大学生はみんなお利口さんになりましたとさ。おー、めでたしめでたし！？

人間の脳には「文章つまり書物から入る情報」が一番大切な栄養となります。マンガやゲームではありません。そして、自分の考えや知識をまとめ文章に書くことです。文章を書くことは論理的にものを考える能力を育ててくれます。

論理的と言えば、数式を使って自然現象・社会現象を表現することをFormulation（定式化・モデル化）と言いますが、抽象化という極めて人間的な能力を育てます。このような数式による計算を行うための機械がコンピューターという訳です。あなたのパソコンもスマホも電子計算機なのです。

　現在のPCには：WindowsのようなOS（Operating System)の下にワープロやインターネット・ブラウザーなど沢山の応用プログラムが入っている。昔のマイコン時代はROMにBASICが入っているだけで、全ての仕事は自分でプログラムを作成した。私用の「名簿管理プログラム」を作成した。我ながら使いやすい便利なものだった。Hard Diskなどない。３．５インチの２HDフロッピー１枚にプログラム、もう１枚にはデータという構成だった。いくつかの企業がもらいに来た。日本科学技術連盟の名簿管理もこのプログラムを使っていた。１枚のデータ用フロッピーに1,000人分の名簿データが入った。

日本で最初のパソコン用の日本語ワープロは「松」という優れものだった。管理工学科の後輩が作成し、管理工学研究所から￥128,000.-で売り出された。1983年のことだ。それが、2年後だったか、四国のソフト会社が「一太郎」をおよそ半額の値段で売り出した。管理工学研究所は「ばかばかしい」と早めに撤退した。もともと大型機のコンパイラなどを作成する日本一のプロ集団だった。本質的な違いは日本語漢字変換プログラムにある。「松」のプログラムはアセンブラで書かれたものだった。「一太郎」のプログラムはC言語で書かれていた。スピードが全然違う上に、アルゴリズムが違う。管理工学研究所のプログラマは博士課程の修了者だ。研究者レベルなのだ。

でも、一般ユーザーはそんなこと分からずに安いものを選んだのだった。素人は何もわからないんだよ。90年代になってMicrosoftのWindowsの世の中になり、さらに程度の悪いWordがのさばってしまった。

日本でメールが始まったのが８０年代中頃だった。慶應・東大・東工大で実験が始まり、後に各大学の理工系学部が専用線をつないで参加した。JUNETといった。まだ、プロバイダーなど無い頃で、端末に電話カップラーをつなぎ、東大の大型機センターに電話でつないだ。これが太平洋ケーブルでアメリカにつながった。

自分でプログラミングという時代は遠くなりにけり。しかし、古代中国で漢字が発明されなかったら、日本の文字文化はどうなっていたのか。改めて考えさせられます。（2016/10/7・わかやま）